为了进一步规范新冠疫情防控工作，筑牢校园的防疫屏障，认真贯彻落实教体局关于疫情防控的有关文件精神，加强学校疫情应急处置的能力，保障师生的健康和生命安全。8月29号上午，四海学校在原有应急演练脚本的基础上，开展了“发现新冠肺炎阳性病例密接人员”应急处置演练活动。演练前，学校疫情防控工作组召开了专题会议，明确了疫情应急处置的每个流程及各岗位工作人员职责。上午9：00，演练活动正式开始，通过“情景式”演练，展现学校防控突发疫情的应急处置流程。
模拟场景一：发现密接学生
      上课期间，校长后国胜接到上级通知，我校二(4)班一名学生被定为密接者，立刻通知班主任，做好隔离准备，将消息通知到防控工作组和学校工作群，启动应急预案，并使用广播通知全校师生应急演练进行的班级及封闭的安全通道，全体演练人员马上到岗，做好演练准备，大门口实行封控管理，禁止人员出入。 学校疫情防控员收到通知后，做好个人防护，到班级为学生加戴口罩，做好信息摸排和登记工作，等待上级部门进行交接。



      模拟场景二：带离次密接学生
      班主任接到通知后，立即提醒所有同学戴好口罩，将密接同学带到门口等待疫情防控员。与疫情防控员交接后，带领班级其他学生走疏散通道到备用教室，等待后续核酸检测等工作。班级所有学生撤出教室后，疏散通道禁行，等待消毒后恢复使用。



      模拟场景三：消杀工作
      学生撤出班级后，消毒员随后对该学生所在的教室进行全面的消杀。空气消毒，桌椅、门窗把手、讲台及公共用品进行喷洒消毒。教室消杀后，再依次对走廊、楼梯和疏散通道进行消杀。



      模拟场景四:密接人员校内活动轨迹摸排及封控
      负责情况摸排的陈敏老师、卜贺老师分别使用电话与校医和班主任了解学生及其共同生活人近14天的行动轨迹和在校内去过的场所，如:食堂、教室、阅览室、教师办公室等；确定与其密切接触的学生名单；对食堂、教师办公室等密接者去过的场所进行消杀。

      模拟场景五：疫情报告
      密接学生班主任和校医将疫情处置情况向校长后国胜报告，后国胜校长召开行政研讨会议后，向上级教育部门报告，等待上级部门的下一步指示。


      此次演练是对我校新冠肺炎疫情应急处置能力的“大检阅”，校领导及教师高度重视本次演练，针对演练脚本中的各个场景和问题都做了精心的准备，从上报流程、卫生消杀到管控措施等工作均做到细致入微，不放过每一个细节。演练结束后，大家对防控要求、操作方法、注意事项以及岗位职责都有了更加明确的认识，为构筑疫情防控的坚固防线，保障校园师生的生命安全和身体健康提供了有力支持。